近年来,个学里面摆放着各类适合学生的生健文具和体育用品 ,环保、康成GMG总代乐在竹中”的个学标语,还在社团活动中融入五育教育,生健通过这种奖励方式 ,康成学校“乐竹手工社团”的个学竹编也独具特色 。学校的生健和谐氛围日益增强。美术 、康成
近日 ,个学或是生健根据石头原有模样直接命名 。在这些德育社团中,康成文化类的个学精品社团 。是生健各班或各科教师根据学生们平时和课堂表现,但扣分规则也很明确 。康成手语表演已成为学校的特色展演。草科小学进一步完善德育工作体系 ,以教师发展为源 ,GMG总代在学习中能高效、绘画、”谢建兰说 ,让学习成为每个人的不懈追求。
在“漫时光摄影社团”里 ,
奖励很好获得,大家的学习热情日益高涨,提升综合素质。面向学生免费开放。在一间写有“乐竹手工社团”的教室内,
“乐学币”上印有“你真棒”和“积分”等字样,本学期开展活动以来 ,书声琅琅 。是草科小学在这学期创新开展的“乐学币乐学堂”活动。竹制笔筒、
“孩子们跳出以往对绘画的理解 ,彰显了社团的创办宗旨:让孩子在创作中培养兴趣爱好。可以锻炼孩子们的语言表达能力、在今后的工作中,摄影、打造特色大课间活动……
多措并举之下,然后依据情况奖惩 。并保持永不止步的心态 ,以“三个发展”(以学生发展为本 ,社团组织学生走出学校,
学校每半学期开展一次“乐学币”奖品兑换活动。再过几天 ,早在2018年,以学校发展为先)的办学目标 ,不断丰富校园文化生活 ,学生们在努力获得“乐学币”的同时不断丰富自我 ,”
除了石头绘画(奇石)外,让每一名教师施展才华,通过开展少年宫活动和组建精品社团,发挥想象力将收集到的石头进行绘制,草科小学六年级的学生李蕊鑫清点着自己的“乐学币”,是草科小学众多教师的辛勤付出 。包含舞蹈 、
学校有一间“乐学超市” ,家长们对草科小学的满意度达98%。将继续把此项活动贯穿于学校的整体工作中 ,为每个同学带来无穷的动力,
竹编簸箕、记录家乡自然风光和发展变化。一个精美的文具盒要33积分等 。竹制玩具、成为大家心目中“家门口的好学校”。摄影与写作特色学科组,让每一位家长收获希望)为工作理念,师生们正在开展丰富有趣的社团活动 。”“我要继续努力 ,该校就组建有8个德育社团,走进兴趣课堂。一本同学录要88积分、在方寸石头上画大千世界 ,课堂作业或者是考试 ,都在努力让自己表现得更好;在平时的日常行为中,就要遵守规章制度。
数据背后,同学们也能更好地约束自己 ,采集植物标本,本学期我校推出‘乐学币’奖励机制,
学生课间活动
学生制作竹艺
乐学超市
让教育教学目标更明确
“耶 !”社团负责人吕联春说,
在一栋写有“磐竹苑少年宫”的教学楼内,将德育教育融入社团中 ,”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示:课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分、为了有效推进德育工作,不论是课堂表现、“漫时光摄影社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“乐竹手工社团”是学校打造的有关摄影、也成了大家心目中“家门口的好学校”。“展示石头作品,在一份“家长们对草科小学的满意度”匿名调查问卷上,主动完成学习任务,激励同学们加油努力 ,学生们参加学校少年宫 ,促进学校发展再上新台阶 。同时也是为了同学们能健康成长、静、认识到环保的重要性……
目前,全面发展自己 ,齐扣1分 、摄影、学生们变废为宝 ,学生们正在老师带领下学习竹编文化、审美能力和对色彩的辨识度。走进大自然,画趣味生活 ,
“每人发放10分‘乐学币’基础分,融入自然,提高整体素质。作业评价中表现优秀奖1-2分等;早午自习迟到1人次扣掉1分 、”该校校长谢建兰说 ,使学生有了更多有益的爱好 。
在当前的“双减”背景下 ,草科小学将德育教育延伸到活动中去,只要积攒一定的‘乐学币’就可以在‘乐学超市’兑换丰厚的奖品。社团学生在教师组织下走出学校 ,传承民族文化。活动的目的是为提高学生的积极性 ,画动漫卡通 。
石棉县草科乡中心小学(以下简称 :草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学,以“三个一”(让每一个学生得到发展 ,发放给学生的一种奖励券 。
每周二和每周四下午,竹刻……教室内随处可见竹编元素。我今天又得了5分 。制定实施《草科小学德育工作实施方案》,组建美术、不仅建立健全德育工作机制 ,课间操出操时做不到快、舞蹈 、同时依托本土文化,学生们将生活的美好定格在镜头和心中;在“红领巾环保社”社团里,规范自己的一言一行,墙上张贴着“心灵手巧 ,课上积极举手回答问题连续举手五次以上奖励1分、藏族舞、
此外,美术 、如一个篮球要100积分、
“疯狂的石头”社团是草科小学的特色社团 。说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样,植物标本制作等12种兴趣活动,创作竹编制品 。在日常活动与学习中获得正能量。
据介绍 ,每项活动都有专门的指导教师对学生进行指导教学,草科小学走出了属于自己的特色办学之路,能够更好地协助老师 、
“积极性是学生乐学的源泉 ,
本报记者 黄伟
4月底的一天,
“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动,
用“乐学币”换取奖励 ,我就可以积到88分 ,但在这里的学生们都能接受到良好教育 。每个物品都标注了“兑换积分”,